Предложение премьер-министра Турции Эрдогана создать в Германии турецкие гимназии не нашло поддержки в ФРГ. Против этой идеи выступили многие политики и общественные деятели, в том числе турецкого происхождения.

Немецкие политики критично отнеслись к предложению премьер-министра Турции Реджепа Тайипа Эрдогана создать в ФРГ турецкие гимназии, сообщает в пятницу, 26 марта, агентство dpa. Против этой идеи высказались большинство представителей политических партий и общественных деятелей Германии, в том числе турецкого происхождения."Детям турецкого происхождения в нашей стране следует посещать немецкие школы", - заявила канцлер ФРГ Ангела Меркель (Angela Merkel) в интервью газете Passauer Neue Presse.

"Ошибочным сигналом" назвал предложение Эрдогана министр по делам интеграции федеральной земли Гессен Йорг-Уве Хан (Jorg-Uwe Hahn). По его словам, приоритетной целью является интеграция выходцев из Турции в немецкое общество, тогда как создание турецких гимназий может привести к еще большему обособлению этой группы граждан.

Выходцы из Турции не согласны с турецким премьером

Предложение Эрдогана отвергли и немецкие политики турецкого происхождения. Депутат бундестага от Свободной демократической партии Серкан Тёрен (Serkan Toren) заявил, что идея премьер-министра Турции вызывает у него серьезные сомнения. "Я считаю, что, наоборот, детям из семей, говорящих дома по-турецки, необходимо как можно раньше начать изучение немецкого языка", - заявил парламентарий газете Hannoversche Allgemeine Zeitung. Такой шаг поможет им, по мнению Тёрена, преуспеть не только в профессии, но и в обществе в целом.

В свою очередь депутат бундестага от Социал-демократической партии Айдан Эзогуз (Aydan Ozogus) допускает возможность создания частных турецких гимназий, хотя сомневается в том, что подобные элитные учебные заведения будут способствовать решению проблем интеграции. отмечает агентство DAPD. А депутат от партии "зеленых" Экин Делигёз (Ekin Deligoz) напомнила, что у детей из турецких семей, закончивших гимназию, нет проблем с родным языком. Главная проблема состоит в том, что 20 процентов турецкоговорящих юношей и девушек покидают школы, так и не получив аттестата об образовании.